과목의 성격'종교'는 특정 종교를 선택하여 종교 생활을 하고 있는 학생들과 문화, 음악, 미술 및 사회 봉사에 관심과 흥미를 많이 갖고 있는 학생들에게 적합하다. 또한 언어 구사 능력이 뛰어나 인간 관계가 원만하며 남을 가르치거나 안내하는 사회성이 발달한 학생들에게 적합하다. 지금까지 종교적 체험이 없는 무신론자라 하더라도, 종교가 인간의 삶과 죽음의 문제와 밀접한 관련이 있다는 것을 인지하는 학생이라면 누구에게나 유익한 과목이 될 것이다.
과목의 성격
'종교'는 특정 종교를 선택하여 종교 생활을 하고 있는 학생들과 문화, 음악, 미술 및 사회 봉사에 관심과
흥미를 많이 갖고 있는 학생들에게 적합하다. 또한 언어 구사 능력이 뛰어나 인간 관계가 원만하며 남을 가르치거나 안내하는
사회성이 발달한 학생들에게 적합하다. 지금까지 종교적 체험이 없는 무신론자라 하더라도, 종교가 인간의 삶과 죽음의 문제와
밀접한 관련이 있다는 것을 인지하는 학생이라면 누구에게나 유익한 과목이 될 것이다.
학습 내용| 영 역 | 내 용 | |
| 인간과 종교 | - 궁극적인 물음과 문제 - 안다는 것과 믿는다는 것 |
- 종교와의 만남과 문제 해결 - 종교의 의의와 역할 |
| 종교 경험의 이해 | - 여러 가지 인생 문제 - 경전과 종교 규범 |
- 우주관, 역사관, 생사관 - 종교 의식과 종교적 실천 |
| 서로 다른 종교적 전통 | - 종교 사상과 배경 - 종교의 특성 이해 |
- 참된 것과 깨달음 |
| 세계 종교와 문화 | - 유교와 도교 - 크리스트교 |
- 불교 - 이슬람교와 기타 종교 |
| 인간과 자연에 대한 종교적 이해 |
- 다양한 인간관 - 종교적 자연관 |
- 종교적 인간관 - 과학과 종교 |
| 한국 종교와 문화 | - 한국 불교와 문화 - 한국 크리스트교와 문화 |
- 한국 유교와 도교 문화 - 한국 무속 신앙과 민족 종교 |
| 종교 공동체 | - 공동체의 이념과 구조 - 종교간의 화해와 공존 |
- 종교의 사회적 기능 - 종교적 인격 형성 |
| 특정 종교의 전통과 사상 | - 경전, 교리, 역사 - 한국 종교와 문화 창조 |
- 종교적 생활 - 나의 종교 생활 설계 |
진로와 직업
대학 진학시 인문계열의 학과(부)에 진학하려는 학생들이 '종교'를 선택하기를 권장한다. 인간은 종교적 존재라는
말에서도 알 수 있듯이 인문계열의 대부분 학과(부)들-인류학, 철학, 역사학, 종교학 등-은 종교를 떼어놓고 생각하기가 힘들다.
직업과 관련해서는 성직자, 종교 교단의 행정활동가, 사회사업가, 청소년지도자, 각종 종교 언론 단체에서 활동하고
싶은 학생들에게 권하고 싶은 과목이다.
