1. 성격
가. 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 위해 영어로 의사 소통할 수 있는 능력 필요
나. 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어의 이해 및 표현 능력을 길러주는 교과, 음성 언어 교육 위주
다. 초등 학생의 특성 고려하며, 감각과 경험에 맞는 놀이 중심, 체험 학습, 반복 학습, 다양한 교수법 적용, 다양하고 흥미로운 교육 매체 이용
라. 심화․보충형 수준별 수업 운영, 과업․활동 중심의 수업, 자기 주도적인 학습
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1. 성격 가. 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 위해 영어로 의사 소통할 수 있는 능력 필요 나. 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어의 이해 및 표현 능력을 길러주는 교과, 음성 언어 교육 위주 다. 초등 학생의 특성 고려하며, 감각과 경험에 맞는 놀이 중심, 체험 학습, 반복 학습, 다양한 교수법 적용, 다양하고 흥미로운 교육 매체 이용 라. 심화․보충형 수준별 수업 운영, 과업․활동 중심의 수업, 자기 주도적인 학습
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