과목의 성격'세계 지리' 과목은 국민 공통 기본 교과인 '사회'에서 지리에 관한 기초적인 내용을 학습한 후에 고등학교에서 이수하는 심화 선택 과목이다. 이 과목은 세계 각 지역의 지리적 현상을 종합적, 체계적으로 이해하여 세계화에 능동적으로 대처하고 세계 문화를 선도할 수 있는 능력을 길러 주는 과목이다.
세계 여러 국가의 다양성, 인간 활동과 자연 환경이 어떤 방식으로 연계되어 있는지에 관심이 있는 학생에게 적합한 과목이다.
과목의 성격
'세계 지리' 과목은 국민 공통 기본 교과인 '사회'에서 지리에 관한 기초적인 내용을 학습한 후에 고등학교에서
이수하는 심화 선택 과목이다. 이 과목은 세계 각 지역의 지리적 현상을 종합적, 체계적으로 이해하여 세계화에 능동적으로
대처하고 세계 문화를 선도할 수 있는 능력을 길러 주는 과목이다.
세계 여러 국가의 다양성, 인간 활동과 자연 환경이 어떤 방식으로 연계되어 있는지에 관심이 있는 학생에게
적합한 과목이다.
학습 내용| 영 역 | 내 용 | |
| 세계와 지리 | - 지역 정보와 지리 학습 - 세계의 자연 환경 |
- 세계의 인문 환경 |
| 우리와 가까운 국가들 | - 중국 | - 일본 |
| 일찍 산업화 된 국가들 | - 유럽 연합 국가들 - 오스트레일리아와 뉴질랜드 |
- 미국과 캐나다 |
| 지역 개발에 활기를 띠는 국가들 |
- 동남 및 남부 아시아 - 서남 아시아 및 북부 아프리카 - 중·남부 아프리카 |
- 라틴아메리카 |
| 사회주의 붕괴 이후 변화를 겪는 국가들 |
- 러시아와 그 주위 국가들 | - 동부 유럽 |
| 세계의 과제 | - 환경 문제 | - 지역 갈등과 상호 협력 |
진로와 직업
사회과학, 인문과학, 자연과학의 지구과학 분야와 관련이 있으며, 지리학과, 지리교육과, 지역사회개발학과와
직접적인 연관이 있고, 간접적으로는 문화인류학과, 지리정보공학과, 지질학과, 대기기상학과, 지역학과,
국제통상학과, 관광학과와 연관이 있다. 진로는 각종 연구소의 연구원, 지리를 가르치는 교수, 교사, 지리정보체계(GIS)
전문가, 지역 전문 연구가, 무역 회사의 회사원, 국제 기구의 종사원, 지리 전문 기자 등으로 진출할 수 있다.
